Condamné·e·s à être libre – Sartre
[…] Suite du cours Spinoza : Des cailloux qui se croient libres ? Révisions
[…] Suite du cours Spinoza : Des cailloux qui se croient libres ? Révisions
Définir la science 1. un discours sur le monde Ce que l’on nomme la science, c’est notre effort pour comprendre le monde dans lequel nous
Cette UAA visera deux compétences principales : – Problématiser le concept de liberté– Prendre position de manière argumentée sur la liberté (et la reponsabilité) comme
Expert·e·s ? L’expert est une personne qui, en plus de posséder une connaissance théorique d’un domaine délimité de savoir, a acquis une connaissance pratique, avancée
Concept On est souvent tenté·e·s de considérer que les décisions politiques doivent reposer sur la raison. C’est ce que dit Platon dans La République quand
Les tentatives d’instrumentaliser la science sont fréquentes, c’est même devenu le métier de certain·e·s de le faire, et d’autres de l’étudier : la discipline scientifique
https://www.missionphilo.be/media/314/DeterminismeOntologique.mp4 Suite du cours Bourdieu : réléver les déterminants sociaux Existentisalisme : responsabilité et engagement
On parle souvent de théorie de l’évolution, mais a-t-on bien mesuré tous les malentendus qui circulent, et toutes les implications idéologiques qu’ils peuvent avoir ?
C’est un imaginaire particulier, celui de populations « sauvages », que rencontrent les européen·ne·s lors des expositions universelles et des expositions coloniales, où les nations mettent en